11.( )既可以是儿童的也可以是教师的

A.预设

B.生成

C.活动方案

D.计划

12.了解“力和运动”体现了学前儿童科学教育哪方面的内容( )

A.体验技术设计

B.感受科技对生活的影响

C.发现事物间的关系和变化

D.感受天气变化，发现自然界的奇妙

13.观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上( )概念的一种方法

A.逐一形成

B.统一形成

C.共同形成

D.逐步形成

14.（ ）方法既是学前儿童科学教育的方法，同时也是学前儿童喜爱的活动

A.种植与饲养

B.观察

C.分类

D.实验

15.通过观察，帮助儿童获得尽可能全面的信息是( )的注意点

A.间或性观察

B.长期系统性观察

C.比较观察

D.对个别物体的观察

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